Chat de Arquitetura Atômica e Molecular

A manhã, 12 de novembro, a Professora Joana D’Arc estará realizando um Chat sobre sua disciplina a partir das 19 horas. Objetivando garantir o sucesso desse Chat a Coordenação do Pólo juntamente com os tutores convidam todos os alunos a participarem efetivamente e, para tanto a Coordenação do Pólo disponibilizará a Sala de Projeção com DATASHOW conectado ao micro, o que possibilitará uma melhor explanação e compreensão do que será debatido.

A Coordenação

PÓLO PROMOVE MINI-CURSO SOBRE O USO DO EQUATION

Uma nova criaçao e edição de equações de maneira simples e intuitiva, chegou. E para que você aluno conheça essa ferramenta é necessário que se inscreva no mini-curso: O USO DE EQUATION. As inscrições estão abertas. Para maiores informações você deverá procurar a Coordenação.

OPÇÕES DE TURMA:

01 - Dia 14 de novembro - À noite (Início às 19h);

02 - Dia 29 de novembro - Manhã (Início às 7:30h).

A Coordenação

Comunicado

Alunos de Física e Matemática !

As professoras Wilca Anacleto e Márcia Morais comunicam que, no dia 29 de novembro, no período da tarde, a partir das 13:30 horas será exibibo o Filme: "Uma mente brilhante". Dessa forma vale salientar, que em virtude do mini-curso: O USO DO EQUATION, não haverá Cinema no Pólo no período da manhã.


A Coordenação

LEMBRETE !!!

MATEMÁTICA E FÍSICA

APROVEITAMENTO DE ESTUDOS

O período para requerer aproveitamento de estudos, diretamente ao coordenador do pólo, para valer a partir de 2009.1 é de 15 a 20 de dezembrod de 2008.

A Coordenação

Ensino a distância forma primeira turma

A cerimônia de formatura da turma de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), realizada na terça-feira, 11, representou um marco na história da instituição. Mais do que uma colação de grau, a solenidade celebrou a graduação da primeira turma a distância da universidade.

O curso integra o consórcio Cederj e também o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), ambos programas que têm como objetivo ofertar cursos superiores a distância, para atender não somente a população afastada dos grandes centros urbanos como também priorizar a formação de professores.

Presente na cerimônia, realizada no auditório Rodolpho Paulo Rocco, do Centro de Ciências da Saúde (CCS), o secretário de Educação a Distância do MEC, Carlos Eduardo Bielschowsky, lembrou que foi o professor Darcy Ribeiro quem propôs esse formato de ensino no país. “Ele foi um dos maiores pensadores do Sistema Universidade Aberta no Brasil. Hoje, aqui, se constrói uma história”, disse. Bielschowsky ressaltou ainda que, por meio da educação a distância, o aluno constrói sua autonomia e chega ao final do curso com capacidade para mudar a realidade em que vive. “Prova disso são as notas dos alunos desta modalidade no ENADE, que são superiores às dos presenciais”, acrescentou.

Matéria copiada de: http://www.uab.capes.gov.br/index.php?view=article&id=4%3Aensino-a-distancia-forma-primeira-turma&option=com_content&Itemid=18

Avaliadoras da UAB / MEC visitam Pólo

Na imagem Prof. Franklin Miguel - Coordenador do Pólo e as professoras Regina Célia Moreth Bragança e Kátia Dal Bello - professoras da Universidade Federal Fluminense e avaliadoras UAB /MEC.

Prof. José Oberdom - Tutor presencial do Curso de Tec. em Gestão Ambiental, Rogério Pires e Maria do Carmo da Secretaria Municipal de Educação e a aluna Maria Francisca do curso de Física, que também participou da reunião, dando ao seu depoimento.

Maria Francisca - aluna do curso de Física e as professoras Regina Célia Moreth Bragança e Kátia Dal Bello - professoras da Universidade Federal Fluminense e avaliadoras UAB /MEC.



Na imagem Prof. Franklin Miguel - Coordenador do Pólo e as professoras Regina Célia Moreth Bragança e Kátia Dal Bello - professoras da Universidade Federal Fluminense e avaliadoras UAB /MEC.

Na manhã desse dia 6 de novembro “aportou” em nosso Pólo as avaliadoras da UAB/MEC professoras Regina Célia Moreth Bragança e Kátia Dal Bello, da Universidade Federal Fluminense. As consultoras vieram ver in loco as instalações do Pólo, sua logística de funcionamento, cursos existentes, além de conversar com tutores e aluno sobre sua análise em relação ao Pólo, cursos aqui ofertados e Educação a Distância.

As avaliadoras declararam ser o nosso Pólo um bom exemplo de Pólo de Educação a Distância, destacando como ponto forte o bom gerenciamento, o zelo pela coisa e a sintonia da Prefeitura Municipal com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte e o Centro Federal de Educação Tecnológica do RN. Frizaram ainda que para complementar a estrutura existente só falta o acervo bibliográfico que dará ao educando condições de aprofundar os estudos.

No diálogo estabelecido com o coordenador, tutores (presentes no momento) e aluno foi destacado a satisfação em estarmos a fazer educação a distância nesse rincão nordestino e, enfatizado a necessidade de um acesso a internet com boa velocidade e acervo bibliográfico.

Foi apresentado as avaliadoras a plataforma de trabalho – UFRN e CEFET/RN, o Blog do Pólo, registro fotográfico dos eventos realizados e materiais utilizados pelos alunos – mídias.

Por fim o Coordenador do Pólo agradeceu a presença das avaliadoras e disse: “A vinda de vocês ao nosso Pólo nada mais é que uma demonstração inconteste do compromisso e da boa vontade dos dirigentes em oportunizar aos menos favorecidos de nossa sociedade terem acesso e condições de sucesso no Ensino Superior público e de qualidade” e, as entregou cópia do DVD da solenidade de inauguração do Pólo, CD com fotos de todos os eventos e CD com os dois informativos do Pólo.

Continente em dívida com a educação

O ministro da Educação, Fernando Haddad, disse nesta terça-feira, 4, em Montevidéu, que na América do Sul nunca se investiu o necessário na área da educação. “A região ficou aquém das necessidades, se levarmos em conta a dívida educacional, sempre enfrentada com adiamentos”, afirmou Haddad, ao responder questões formuladas por integrantes do Parlamento do Mercosul.

Segundo o ministro, apenas em 2006 o Brasil atingiu o patamar de 4,4% do PIB aplicado na educação. “Mas ainda estamos longe do patamar compatível com as necessidades de nossa região”, ressalvou. “Venezuela e Argentina estão com leis aprovadas na perspectiva de ampliação do investimento para 6% do PIB. O Brasil ainda não aprovou uma lei que estabeleça um patamar proporcional obrigatório.”

O ministro defendeu ainda uma integração maior entre as experiências do continente. E citou o Educacenso, com cadastro de 53 milhões de estudantes, como exemplo a ser compartilhado. “Não só para atender as metas. O problema não é só de qualidade, mas de eqüidade. Os objetivos do milênio não serão atendidos sem um novo desenho de cooperação internacional.”

Matéria copiada de: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=11553