INFORME – Matemática e Física

Solicitamos aos alunos abaixo relacionados que procurem a Secretaria/Coordenação do PUAP para receber o seu certificado:

MATEMÁTICA

Francisco Valdiney Fernandes Araújo

FÍSICA

Manoel Jácome Sarmento

Nárgilla Maria de Lima Pereira

A Coordenação

Encontro dos cursos de Pedagogia, Educação Física e Física movimentam a rotina do PUAP

Professores e tutores a distância dos cursos de Pedagogia, Educação Física e Física estiveram presentes em nosso Polo reunindo o alunado para a uma reunião de avaliação e para a realização de atividades práticas.

A realização dessa sequência de atividades envolveu um grande número de alunos dos cursos citados e, propiciou a um levantamento significativo de como as atividades acadêmicas estão se desenvolvendo no âmbito do PUAP, além de permitir ao alunado interagir na troca e construção de saberes com os professores e tutores a distância.

Para o Coordenador do PUAP, Prof. Franklin Miguel Fernandes, “a realização de reuniões de avaliação e atividades práticas motivam o alunos e, fazem-os  sentir de fato que por trás de toda logística de funcionamento da EaD há seres humanos de carne e osso”.

COMUNICADO

Solicitamos o contato IMEDIATO dos seguintes alunos abaixo relacionados do curso de Pedagogia com a Coordenação do Polo por meio dos números (84) 9623 3157 ou 9927 8215 ou ainda por meio dos contados dos tutores do curso de pedagogia, disponíveis nessa página (lado direito da tela), para tratar de assunto do seu interesse:

Ana Paula da Silva Lira

Claúdia Pereira da S. Queiroz

Maria Ivaneide da Silva

Sebastião Robson Martins de Assis

A Coordenação

AACC  no PUAP

Curso: FOTOGRAFIA I

Professor:  Itamar Nobre

Data: 15 de setembro

Horário: 8:30 às 16h

Local: Sala de Projeção

Observação: Inscrições na página de AACC.

EMENTA:

O senso de observação e a educação visual para a prática/captação da imagem fotográfica, através de exercícios teórico-práticos de estimulação do olhar fotográfico seletivo, considerando os elementos da sintaxe da linguagem fotográfica como a composição: enquadramento, planos e ângulos; luz natural/artificial, linhas, curvas, texturas e cores.

OBJETIVOS:

GERAL:

·         Desenvolver uma intervenção pedagógica que propicie o conhecimento teórico-prático acerca da linguagem fotográfica como uma maneira de observar e captar imagens do cotidiano.

ESPECÍFICOS:

·         Facilitar a aquisição do conhecimento sobre os elementos básicos da linguagem fotográfica, associada ao uso do equipamento fotográfico;

·         Estimular a utilização, a produção e a reflexão de material fotográfico entendido como uma das modalidades da expressividade humana;

·         Desenvolver o interesse para a utilização da linguagem fotográfica como mediadora do conhecimento sociocultural.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

·         PARTE I

O pré-fotográfico

·         Exercícios de estimulação do olhar. Observação corporal/espacial.

O fotográfico – elementos teóricos

·         Elementos básicos da fotografia;

·         Elementos da sintaxe da linguagem fotográfica:

·           Composição: Enquadramento, Planos e Ângulos

·           O uso da luz: natural/artificial

·           As cores

·         Uso das objetivas

·         O obturador

·                     Trabalhando com as imagens já produzidas: fotos, revistas e jornais, para reforço do aprendizado;

·         Apresentação dos resultados parciais.

                   PARTE II

O fotográfico – elementos práticos

·                     Sugestões técnicas – dicas e orientações;

·                     Produção e prática da imagem fotográfica: proposta de envolvimento dos participantes com a fotografia, a partir do conteúdo apresentado.

·                     Discussão e análise sobre as produções fotográficas. Apresentação dos resultados finais.

·                     Discussão sobre a realização de uma exposição fotográfica, a partir do envolvimento do Pólo.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Aulas expositivas, utilizando recursos visuais e equipamentos fotográficos, debates sobre a temática. Exercícios práticos em sala de aula e no campo, sobre a linguagem fotográfica para aplicação do aprendizado, estimulando o olhar para perceber o que deve ser fotografado.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO:

Os alunos serão avaliados de forma contínua, a partir de apresentação e análise em sala dos resultados dos exercícios tanto artesanais como de fotografais realizadas por ele, no decorrer do curso.

RESULTADOS ESPERADOS:

Espera-se despertar nos participantes o interesse pela fotografia, como uma linguagem possível de perceber o seu espaço sociocultural, abordando-a como uma fonte de informação visual.

RECURSOS MATERIAIS NECESSÁRIOS:

• Sala de aula com pontos de eletricidade;
• Projetor multimídia;
• Quadro com giz (ou lápis) e apagador
• Uma resma de papel ofício;

• Para cada 04 (quatro) participantes:

·                    Uma (ou mais) revista usada;

·                    Uma tesoura (ou mais) para cortar papel;

·                    Um tubo de cola;

OBS 1: Cada participante deverá possuir uma câmara fotográfica (amadora mesmo) ou mesmo aparelho celular com câmara fotográfica. Para o uso de ambos é necessário possuir os cabos USB para descarregar as fotos em um computador. Considerando a possibilidade alguém não possuir nenhum dos equipamentos solicitados poderemos desenvolver as atividades em grupos de duas pessoas, com o consentimento de um colega para uso da sua máquina fotográfica. 

OBS 2: o participante deverá chegar logo no início da aula para não perder o conteúdo. A perda deste dificultará o entendimento.

http://xvi-semanauniversitaria.blogspot.com.br/ 

Salve 7 de setembro, data que assinala nossa INDEPENDÊNCIA

Você sabe o que aconteceu no dia 7 de setembro de 1822?
-  Independência do Brasil!

No dia 7 de setembro de 1822, D.Pedro fez uma declaração oficial de independência,afirmando assim seu acordo com os brasileiros. Nos meses seguintes, os brasileiros venceram facilmente o ataque das tropas portuguesas, com apoio inglês. Em pouco tempo, vários países da América, que já haviam se libertado do domínio europeu, apoiaram oficialmente nossa independência. D.Pedro tornou-se o primeiro imperador do Brasil, com o título de D.Pedro I.

O Brasil passou a ser uma monarquia, uma forma de governo em que os poderes são exercidos pelo imperador ou rei.

Fonte: www.smartkids.com.br

Ouça o HINO DA INDEPENDÊNCIA

IFRN promove I Seminário Internacional de Educação a Distância

Com o tema “Os desafios da Institucionalização”, o I Seminário Internacional de Educação a Distância (SEMEAD), promovido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), abre inscrições e chamada para submissão de trabalhos no evento. Os interessados devem submeter seus resumos seguindo as regras do Seminário, entre os dias 10 de agosto e 30 de setembro.

O I Seminário Internacional de Educação a Distância será realizado entre os dias 28 e 30 de novembro deste ano, no Câmpus Natal-Central do IFRN e se propõe a ser um espaço para diálogos acerca da Educação a Distância no país, a partir, nesse primeiro momento, de seu maior desafio: a institucionalização da modalidade.

O I SEMEAD se organiza em quatro linhas temáticas que procuram observar os desafios da institucionalização sob várias perspectivas, tais como os modelos de gestão em EaD: experiências, modelos pedagógicos em EaD, legislação e institucionalização e formação da equipe multidisciplinar nas Instituições.

O evento contará com a participação do professor Bento Duarte Silva, da Universidade do Minho, situada a norte de Portugal, que palestrará sobre “Inovações Tecnológicas e Processos Educacionais: o que muda nas escolas?”. A taxa de inscrição é de R$ 80,00 (estudantes) e R$ 120,00 (profissionais) até o dia 5 de novembro.

As regras para submissão de trabalhos e proposta de minicursos, além da programação completa e todos os detalhes do evento estão disponíveis no site ead.ifrn.edu.br/semead. Qualquer dúvida pode ser esclarecida pelo e-mail semead.ifrn@gmail.com ou pelo telefone 4005-2673.

Fonte: http://portal.ifrn.edu.br/campus/reitoria/noticias/ifrn-promove-i-seminario-internacional-de-educacao-a-distancia