Quem sou eu

sábado, 31 de julho de 2010

Experiência na EAD proporciona ampla visão do meio educacional
ENTREVISTADO: Ricardo Holz Administração Pública e governos Ricardo Holz,30 anos. Formado em Gestão Pública (Facinter) pós-graduado em Administração Pública e Governo (ILP / FGV) é diretor executivo do grupo Blue, de comunicação e presidente da ABE-EAD.

Você foi aluno de EAD, como foi essa experiência?
O que esta vivência diferenciada lhe proporcionou?Estudar a distância foi uma ótima experiência. Na verdade ainda é, uma vez que curso uma pós-graduação nesta metodologia. Quando iniciei meu primeiro curso EaD, que foi uma graduação em gestão pública pela Fatec, do grupo Uninter, fiz esta opção em virtude da falta de tempo para freqüentar todos os dias no mesmo horário uma sala de aula, e outro fator determinante foi na época, a dificuldade financeira para arcar com os altos custos de um curso presencial.A experiência, em primeiro lugar, mudou minha vida, pois foi o elo que usei para somar minha vontade de crescer e ter sucesso a uma formação. Hoje eu acredito que é possível proporcionar acesso ao ensino superior para um universo de pessoas que não poderiam estudar de outra forma.
Quais os pontos positivos e negativos que você pode identificar entre a EAD e a educação presencial?
Os pontos positivos são, sem dúvida, a flexibilização do tempo de estudo, que faz com nós possamos adequar a realidade vivida com a possibilidade de se aperfeiçoar, passando a depender apenas de nossos esforços. Soma-se a isso outro fator de suma importância para a realidade brasileira, que é o custo menor das mensalidades a serem pagas, entre outros.Os pontos negativos são, como também é no ensino presencial a necessidade de melhoria na infra-estrutura da metodologia que, ao longo do curso foi se aperfeiçoando. Contudo, a maioria das instituições ainda hoje precisa melhorar em diversos aspectos como, por exemplo, atendimento aos alunos, material didático, web tutoria etc.
Hoje, como presidente da ABE ? EAD, o modo como enxerga o ensino a distância sofreu alguma modificação?
Hoje tenho uma visão mais global do processo como um todo, em razão de estar em contato constante com os três pilares do sistema: o MEC / SEED, os estudantes e as instituições, o que faz eu ter uma visão diferente de quando era apenas aluno.
Como a ABE enxerga EAD no Brasil atualmente?
A EaD, em especial no ensino superior, esta atravessando um momento delicado de adaptações e ajustes. Com uma nova legislação imposta por parte do SEED / MEC para as instituições, fará com que o setor, com certeza, se reestruture, e esta reestruturação afetará os estudantes de formas diferentes. De um lado teremos corrigido situações inaceitáveis por parte de algumas IES que estavam tratando a educação superior de forma estritamente mercantilista. Por outro lado o MEC esta engessando a EaD no sistema presencial e tirando uma das principais virtudes da metodologia que é a flexibilidade. No momento em que obriga as faculdades a terem uma infra-estrutura exagerada para constituírem seus pólos, (e muitas vezes não será utilizada pelos alunos). Isso vai inviabilizar a instalação destes em locais onde mais seriam necessários: em localidades distantes e que possuem números baixos de habitantes. Fechar pólos de uma hora para outra pode representar o fim do curso naquela localidade e serão, principalmente, os estudantes os mais prejudicados.
Qual o propósito da ABE, em que momento o estudande de EAD pode contar com ela?
Quando eu estava cursando graduação, a UNE não dava a menor atenção para os alunos de EaD, sequer para emitir a tal carteirinha de meia-entrada. Era um momento (e ainda vivemos muito disso) que os estudantes de EaD não sabiam nada a respeito do curso, seu reconhecimento ou autorização, a validade do diploma, etc. Então, se fez necessário a criação de uma entidade representativa dos estudantes desta metodologia, nasceu a ABE-EAD com o propósito de informar e auxiliar os estudantes sobre a mecânica desta ?nova? forma de ensino ?aprendizagem no Brasil.O estudante que tiver qualquer tipo de duvida ou dificuldade pode entrar em contato com a ABE-EAD através de nosso site www.estudantesead.org.br e o auxiliaremos.
O que ainda precisa ser melhorado?
Muita coisa ainda precisa melhorar, é certo que a EaD está apenas engatinhando por aqui, e, certamente vai se enraizar e sofrer as melhorias necessárias no tocante ao ensino-aprendizagem e em paralelo quebrar um dos maiores paradigmas enfrentado hoje, que é o preconceito com a metodologia. Quem hoje cursa educação a distância, vive questões de preconceito referente à qualidade e validade de seu diploma que beiram o absurdo, o desconhecimento é um mal que temos que enfrentar.
Como a ABE pode ajudar para que essas melhorias aconteçam?
A ABE-EAD já está desenvolvendo projeto que possa levar à comunidade em geral mais informação sobre o método, seus benefícios, sua validade e qualidade. Hoje fazemos isto através da EaD em Revista um periódico distribuído gratuitamente em todo o Brasil.Com os próprios estudantes de EaD fazemos um trabalho de conscientização através de palestras e atendimento em nosso site para esclarecer duvidas e transformá-los em vitrine da EaD.
Em que campos a ABE pode agir para mudar, ou amenizar, o preconceito existente dentro do próprio mercado de trabalho contra o profissional formado pela EAD?
Parcerias efetivas com os órgãos que representam a industria e comércio no país, que esclareçam seus associados do que é, como funciona a EaD noo Brasil e, principalmente, de que para o MEC não existe distinção entre alunos de EaD e presencial, a não ser pela metodologia de ensino.
Como a ABE vê os recentes fechamentos de pólos de algumas instituições de EAD?A SEED / MEC precisava fazer uma reformulação na legislação sim, e principalmente melhorar a fiscalização. Contudo, acreditamos que da forma com tem sido feito pode prejudicar o setor e em especial, pode prejudicar os estudantes que estão aonde pólos foram fechados, e que podem ficar a ver navios no meio do curso. Estamos acompanhando e participando de todo o processo para acionar os estudantes no momento em que percebermos que estes possam sair lesados de alguma forma.
ENTREVISTADOR / José Tadeu de Oliveira Filho Jornalista que atua no mercado editorial 3 anos. Envolvido em assuntos ligados à educação, comunicação e assessoria de imprensa.
UFRN / Trancamento A POSTERIORI termina hoje
O prazo para o aluno requerer trancamento a posteriori termina hoje. O pedido de trancamento a posterior (referente ao semestre 2010.1) tem respaldo legal no artido 264 do Regulamento dos Cursos Regulares de Graduação.
A Coordenação

sexta-feira, 30 de julho de 2010

Câmara Cascudo tem obras relançadas pela UFRN
O folclorista e historiador potiguar Luiz da Câmara Cascudo teve cinco de suas obras reeditadas e publicadas pela Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EDUFRN). A cerimônia de lançamento, realizada na tarde de ontem, 29, na Escola de Música da UFRN, contou com a presença do reitor Ivonildo do Rêgo, da vice-reitora Ângela Cruz, do diretor da COSERN, José Roberto Bezerra de Medeiros, e da filha do historiador, Ana Maria Cascudo Barreto, diretora do Instituto Câmara Cascudo – Luduvicos.
O relançamento das obras Gente Viva, História da Cidade do Natal, Na ronda do Tempo, Ontem e Pequeno Manual do Doente Aprendiz contou também com as presenças de Teodora Alves – do Núcleo de Arte e Cultura da UFRN (NAC) – de representantes do Ministério da Cultura e do jornalista e apresentador Tarcísio Gurgel. “Câmara Cascudo contava histórias gostosamente como se estivesse num alpendre de fazenda ou numa casa senhorial numa noite de luar. Sem, no entanto, perder a essência dos conteúdos históricos e documentais”, comentou Tarcísio.
Ana Maria Cascudo destacou a emoção e o prazer de ver as obras de seu pai reeditadas e novamente publicadas, além da satisfação de ter como parceiras instituições como a UFRN, o Núcleo Câmara Cascudo de Estudos Norte-Riograndeses da Universidade e a COSERN. Durante a cerimônia, foi assinado o termo de cooperação científica e tecnológica entre a Universidade e o Instituto Luduvicos. Também foi entregue o prêmio SBPC Cultural ao diretor da COSERN, José Roberto Bezerra de Medeiros, e a Ana Maria Cascudo.
José Roberto Bezerra enfatizou a parceria entre UFRN e COSERN e disse que ações como essas são essenciais para o crescimento social. Ele destacou, também, a alegria e o prazer em contribuir, juntamente com a UFRN, para a reedição dos livros de Câmara Cascudo.
Fonte:www.sistemas.ufrn.br/agecom

quinta-feira, 29 de julho de 2010

Decreto regulamenta programa federal Um Computador por Aluno

Decreto do presidente Luiz Inácio Lula da Silva publicado no Diário Oficial da União desta terça-feira (27) regulamenta o Programa Um Computador por Aluno (Prouca) e o Regime Especial de Aquisição de Computadores para uso Educacional (Recompe).
Além do presidente, assinam o decreto os ministros da Fazenda, Guido Mantega, da Educação, Fernando Haddad, de Desenvolvimento, Indústria e Comércio, Miguel Jorge, e Ciência e Tecnologia, Sergio Machado Rezende.
De acordo com o texto, o programa do governo federal pretende promover a inclusão digital nas escolas das redes públicas de ensino federal, estadual, distrital, municipal ou nas escolas sem fins lucrativos de atendimento a pessoas com deficiência, com a aquisição de equipamentos de informática, de programas de computador (software) neles instalados e de suporte e assistência técnica necessários ao seu funcionamento.
A aquisição dos computadores será realizada por meio de licitação pública, segundo o decreto.
Ato conjunto dos ministros da Educação e da Fazenda estabelecerá definições, especificações e características técnicas mínimas dos equipamentos do programa, podendo, inclusive, determinar os valores mínimos e máximos alcançados pelo programa.
Segundo o decreto, para efeito de inclusão no Recompe, terão prioridade as soluções de software livre e de código aberto e sem custos de licenças, conforme as diretrizes das políticas educacionais do Ministério da Educação. O decreto traz ainda informações sobre etapas mínimas e condicionantes de fabricação dos equipamentos.
De acordo com o texto, são beneficiárias do Recompe pessoas jurídicas habilitadas que exerçam atividade de fabricação dos equipamentos e que sejam vencedoras do processo de licitação e pessoas jurídicas que exerçam a atividade de manufatura terceirizada para a vencedora da licitação. Segundo o decreto, empresas que optam pelo Simples Nacional não poderão aderir ao Recompe.
O decreto prevê isenção de Imposto sobre Produto Industrializado (IPI), PIS/Pasep e Cofins, Imposto de Importação e da Contribuição de Intervenção no Domínio Econômico para as empresas habilitadas.
Fonte: www.polouab.com

terça-feira, 27 de julho de 2010

Universidade Luso-Afro-Brasileira é pagamento de dívida histórica

A afirmação foi feita pelo presidente Lula nesta segunda-feira. A instituição vai integrar alunos africanos e de países parceiros

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva afirmou nesta segunda-feira que a criação da Universidade Federal de Integração Luso-Afro-Brasileira (Unilab) é uma espécie de pagamento de tributos aos povos africanos. A lei que cria a instituição foi sancionada na semana passada.
“É o Brasil assumindo a sua grandeza, assumindo a condição de um país que, a vida inteira, foi receptor e, agora, é um país doador. Nós queremos ajudar os outros a se desenvolverem”, disse, em seu programa semanal Café com o Presidente.
Lula citou o exemplo de Cuba que, apesar de pobre e com uma população de cerca de 11 milhões de habitantes, possui universidades que atendem estudantes de todo o mundo. “E um país do tamanho do Brasil não pode ter?”, perguntou o presidente.
O objetivo da Unilab é promover atividades de cooperação internacional com os países da África por meio de acordos, convênios e programas de cooperação internacional, além de contribuir para a formação acadêmica de estudantes dos países parceiros.
A nova universidade será localizada no município de Redenção, a 66 km de Fortaleza. De acordo com a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial, a previsão é que as obras do campus comecem em meados de 2011. As atividades acadêmicas terão início este ano em instalações provisórias, em prédios cedidos pela prefeitura local.
Fonte: www.ultimosegundo.ig.com.br


Trancamento a posteriori termina em 31/07





O prazo para solicitar trancamento de período a posteriori (artigo 264 do Regulamento dos cursos regulares de graduação) período 2010.1, termina em 31/07.


A Coordenação
UFRN / SEDIS
Calendário de Matrículas para o semestre 2010.2

Cronograma especial de atendimento no Polo

· 28 – Geografia, Biologia
· 29 – Matemática e Física
· 30 - Administração
· 31 – Geografia, Biologia, Física, Matemática e Administração
A Coordenação

segunda-feira, 26 de julho de 2010

APÓS DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS DO ENEM 2009, AS ESCOLAS PÚBLICAS FEDERAIS NOVAMENTE SÃO DESTAQUES

Campi do IFRN têm maiores médias no Estado

O Campus Mossoró ficou em primeiro lugar e o Campus Natal - Central em terceiro

O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) acaba de publicar as médias obtidas por escola no Enem 2009. No Rio Grande do Norte, o Campus Mossoró do IFRN ficou com a melhor média: 684,67. O segundo lugar, ficou com o Colégio Ciências Aplicadas que obteve 680,67 como média geral e o terceiro lugar, ficou com o Campus Natal - Central, com média de 672,91.
Feliz com a boa notícia, o diretor-geral do Campus Mossoró, prof. Clóvis de Araújo Costa (à direita), disse que o resultado alcançado no ano passado foi " fruto de um trabalho de melhoramento contínuo do ensino, dos investimentos federais que estão sendo feitos na educação profissional e tecnológica e do empenho dos alunos e dos servidores da Instituição".
O reitor Belchior de Oliveira Rocha está feliz com o resultado. "Eu gostaria de dar os parabéns não só aos alunos dos campi de Mossoró e Natal-Central, mas a todos os professores e técnicos administrativos que fazem do Instituto uma referência de ensino público de qualidade. E o nosso desafio é levar essa qualidade aos nossos campi recém-inaugurados, o que vamos conseguir, com toda a certeza." declara.
O Enem 2009 foi aplicado nos dias 5 e 6 de dezembro do ano passado e avaliou as seguintes áreas do conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, mais a Redação. Em todo Brasil, quase 2,6 milhões de pessoas fizeram o novo Enem.

Conheça os dez primeiros colocados:

IFRN - Campus Mossoró (684,67)
Colégio Ciências Aplicadas (680,67)
IFRN - Campus Natal - Central (672,91)
Colégio Salesiano São josé (672,42)
Colégio Mater Christi (662,26)
CEI (656,90)
Colégio Marista (654,31)
Colégio das Neves (646,01)
Centro Educacional de Aprendizagem (639,23)
Overdose Colégio e Curso (638,40)

Confira o resultado geral no site do inep (www.inep.gov.br).
Estudar em IES estrangeira não exige sair do País

Curso a distância - EaD propicia oportunidade de qualificação internacional.
Ler


Fonte: www.universia.com.br
VESTIBULAR PARA ENSINO PRESENCIAL
Inscrições para o Vestibular 2011 da UFRN começam nesta segunda-feira


As inscrições para o Vestibular 2011 da Universidade Federal do Rio Grande Norte começam nesta segunda-feira, 26. São 6.139 vagas oferecidas para o vestibular, que será realizado, simultaneamente, nos municípios de Natal, Mossoró, Caicó, Currais Novos e Santa Cruz. A inscrição deverá ser realizada até às 23h59 do dia 29 de agosto de 2010.
Para se inscrever, o candidato deverá, obrigatoriamente, ter Cadastro de Pessoa Física (CPF), documento de identificação e preencher todos os campos do Formulário de Inscrição. A taxa de inscrição é de R$ 100 para os candidatos pagantes.Para concluir a inscrição, o candidato deverá observar os seguintes procedimentos: acessar o sítio da Comperve (www.comperve.ufrn.br), no qual estarão disponíveis o Edital do Vestibular 2011 e o Formulário de Inscrição, preencher integralmente esse Formulário, seguindo as instruções constantes nele, enviar eletronicamente o Formulário de Inscrição com uma foto recente, para documento, tamanho 3x4, em arquivo digital formato jpeg, imprimir o Guia de Recolhimento da União (GRU), (no caso de candidato pagante e o Comprovante de Inscrição, no caso de candidato isento), e efetuar o pagamento da taxa de inscrição até o dia 30 de agosto de 2010, no local indicado na GRU.
Os alunos que serão beneficiados com o Argumento de Inclusão poderão requerer o benefício no período de 24 de setembro a 15 de outubro, mediante apresentação de comprovante de inscrição no Vestibular e dos documentos que comprovem os requisitos estabelecidos nesta resolução, especialmente ter cursado, com aprovação, os últimos três anos do Ensino Fundamental e todo o Ensino Médio na rede Pública de Ensino.
Este ano, a UFRN também selecionará alunos através do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). São 245 vagas para os cursos de Geofísica, bacharelado em Engenharia de Software, Engenharia Florestal, Zootecnia, Engenharia Agronômica e tecnólogo em Gestão Hospitalar, cujo ingresso será, exclusivamente, através do sistema SISU.

sexta-feira, 23 de julho de 2010

COMUNICADO IMPORTANTE - UFRN
(Física, Matemática, Geografia, Biologia e Administração Pública)

CAROS ALUNOS E TUTORES,
Esclarecemos que está vigente o Trancamento de Programa a posteriori, conforme o artigo 264 do Regulamento dos Cursos de Graduação da UFRN. Segundo esse Regulamento, os alunos podem requerer o Trancamento do Programa após o encerramento do semestre letivo, sendo que os efeitos retroagem para o semestre concluído. Quem pode solicitar: os alunos que não conseguiram acrescentar qualquer carga horária ao seu processo de integralização curricular, ou seja, aqueles que trancaram e/ou foram reprovados em todas as disciplinas. Para isso, é necessário que o aluno tenha tido uma freqüência mínima nas atividades das disciplinas. Como proceder: o aluno deve preencher o requerimento padrão, anexar a ficha de desempenho do semestre e fazer uma justificativa clara e bem fundamentada. Essa solicitação será enviada a SEDIS que remeterá a Câmara de Graduação do CONSEPE. É essa instância que julga o pedido. Esse trancamento deve ser requisitado observando o calendário acadêmico que prevê o período de 16 a 31 de julho de 2010. Esclarecemos que este trancamento será computado nos quatro períodos que o aluno tem direito de utilizar para o trancamento do programa, sendo estes contínuos ou intervalados. Esclarecemos ainda, que os alunos que recorrerem a esse procedimento terão que fazer matrícula em disciplina para o semestre 2010.2.

A coordenação.

quinta-feira, 22 de julho de 2010

Diploma dos tecnólogos vale para concurso e pós-graduação

O diploma de graduação dos tecnólogos tem validade para participação de candidatos em concursos públicos de nível superior, em cursos de especialização e de pós-graduação. A garantia é da área de regulação da educação profissional do Ministério da Educação, diante da dúvida, comum entre os graduandos, quanto à validade do documento.
Muitos estudantes optam inicialmente por essa modalidade de ensino em razão da rapidez de ingresso na vida profissional. Voltados para a formação especializada e, consequentemente, para o mercado de trabalho, os cursos superiores de tecnologia representam 16% da oferta de graduação no país. Assim como os egressos de cursos de bacharelado e licenciatura, os tecnólogos recebem diploma de graduação e têm o mesmo direito de fazer cursos de especialização, de mestrado ou de doutorado e participar de concursos públicos. Podem também ingressar em curso de mestrado profissional.
“Não há restrição legal quanto ao tecnólogo fazer pós-graduação”, ressalta o coordenador de regulação da educação profissional e tecnológica do MEC, Marcelo Feres. “É preciso ter em mente também que o egresso pode dar continuidade aos estudos, independentemente de títulos acadêmicos.”
Os cursos tecnológicos existem no Brasil desde a década de 60 do século passado. Nos últimos anos, a procura aumentou. O número de alunos matriculados cresceu, entre 2002 e 2008, de 81,3 mil para 421 mil, segundo dados do censo da educação superior.
Entre os cursos mais procurados estão os de gastronomia, automação industrial, análise e desenvolvimento de sistemas, radiologia e gestão de recursos humanos. Todos com salários iniciais em torno de R$ 2 mil.
Fonte: www.mec.gov.br
UFRN promove mostra e o curso “Conheça e escolh@UFRN



A Universidade Federal do Rio Grande do Norte, através da Pró-reitoria de Graduação, realiza, durante a XVI Semana de Ciência e Tecnologia (CIENTEC), o evento “Conheça e escolh@UFRN”. Essa mostra tem o objetivo de levar aos alunos do 3º ano do ensino médio, das escolas públicas e privadas de Natal e de municípios vizinhos, conhecimento sobre a oferta de cursos, na Universidade, através do vestibular e do ENEM/SiSU para o ano de 2011.
O evento acontece nos dias 26 e 27 deste mês, das 8h as 15h30, no auditório II do espaço de exposição da CIENTEC, na Praça Cívica do Campus Universitário. Na segunda-feira, 26, serão apresentados os cursos da área de Humanas pela professora Elizama Cunha; da área Tecnológica pelo professor Fred Sizenando e os cursos com entrada ENEM/SiSU pelo professor José Augusto da Silva Santana. Será feita também a apresentação dos cursos da Escola de Ciências e Tecnologia, com o professor Francisco Edson da Silva, e da área Biomédica, com a professora Jucimar França Vilar Lima.
No dia 27, terça-feira, as apresentações serão invertidas. Começam com vídeos de cursos e depois serão mostrados, pelo professor Francisco Edson da Silva, os cursos da Escola de Ciências e Tecnologia. A área Biomédica será apresentada pela professora Jucimar França Vilar Lima, além da apresentação dos cursos com entrada ENEM/SiSU pelo professor José Augusto da Silva Santana (coordenador do Curso de Engenharia Florestal), da área de Humanas, com a professora Elizama Cunha, e, por fim, os cursos da área Tecnológica, com o professor Fred Sizenando.
Além disso, no período de 26 a 30 deste mês, das 8h às 20h, dentro da exposição da CIENTEC, no pavilhão 6, estará montado o estande escolh@UFRN. Esse será um espaço interativo onde os alunos poderão conhecer um pouco da Universidade através de vídeos, pesquisa em livros e em um programa de interface, contendo informações sobre todos os cursos da Instituição. A programação completa está no site www.cientec.ufrn.br

Outras InformaçõesLink(s): http://www.cientec.ufrn.br

quarta-feira, 21 de julho de 2010

MEC quer transformar curso de especialização em educação inclusiva a distância em mestrado

O programa federal TEC NEP, ligado à Secretaria Nacional de Educação Profissional e Tecnológica, que visa a inserção das pessoas com necessidades educacionais específicas nos cursos de formação inicial e continuada, de nível técnico e tecnológico, pretende transformar o curso de especialização em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva, que é ministrado em diversas unidades dos centros federais de educação tecnológica no país (como nos Cefet-PA, Cefet-RN, Cefet-MT, Cefet-MG e Cefet Bento Gonçalves), em mestrado. O objetivo foi divulgado pelo coordenador do programa, Franclin Costa do Nascimento, em entrevista divulgada pela Assessoria de Comunicação do Ministério da Educação. Segundo Nascimento, o curso formou 111 profissionais entre 2007 e 2009
O programa também criou centros de referência no atendimento a pessoas com deficiência que se espalham pelo país. Segundo levantamento do MEC, já foram incluídos 1,5 mil estudantes com deficiência em cursos profissionalizantes e tecnológicos. Atualmente, o TEC NEP vem promovendo, em várias regiões, encontros de núcleos (Napne) para que sejam relatadas as ações de inclusão desenvolvidas nessas unidades. Já houve encontros na região Sul, Nordeste e Norte. Estão previstos ainda no Centro-Oeste e no Sudeste.
A Educação a Distância vem sendo discutida no Congresso Nacional como política pública para a inclusão de pessoas deficientes. Em audiência em 16 de junho na comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal, o ex-ministro da Educação Carlos Chiarelli afirmou que a evasão escolar entre deficientes chega a cerca de 50%, principalmente por falta de condições de aulas presenciais. Também segundo Chiarelli, que atualmente preside a Associação da Cadeia Produtiva da Educação a Distância (Aced), chega a 28 milhões o número de brasileiros com algum tipo de deficiência.
Leia a reportagem na íntegra acessando: www.acheseucurso.com.br

sexta-feira, 16 de julho de 2010


Enquete revela que aluno acredita na qualidade da EaD


Há pouco mais de um mês atrás a Coordenação do Pólo Universitário de Luís Gomes disponibilizou em seu blog a seguinte enquete: É sabido que a Educação a Distância vem ganhando força no Brasil e no mundo. Como você avalia a EaD? Votaram na enquete 69 internautas, que acreditamos ser estudantes, desses um total de 59% ( 41 ) disseram ser a EaD de ótima qualidade; 36% (25) de boa qualidade; 4% (3) de qualidade regular e 0% não souberam avaliar.
Esses números refletem a confiança crescente na eficiência da EaD e, nos permitem acreditar que devemos avançar cada vez mais para garantirmos a estruturação de nosso Polo Universitário de EaD, que hoje já atende a estudantes de mais de 20 municípios do Alto Oeste do RN e Sertão da Paraíba.

terça-feira, 13 de julho de 2010


Na educação, a busca do tempo perdido


O panorama traçado pelo cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para todo o país em 2009 traz uma notícia ruim e duas boas. A negativa não surpreende: na média, continuamos deficientes, principalmente no ensino público, em que os alunos, em geral, ainda estão muito distantes de um estágio razoável de aprendizado, capaz de dar esperanças concretas de que o país será mais competitivo no mundo globalizado, onde conhecimento é fator-chave de produção. A primeira constatação positiva é que a situação já foi pior. Nos anos iniciais do ciclo básico, da 1ª à 5ª série, a nota média foi de 4,6, um ponto maior que o resultado de 2005. Avança-se, portanto, em direção à meta estabelecida para 2021 de o Brasil chegar à nota 6, alcançada por países desenvolvidos em 2003, numa avaliação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Os objetivos fixados para 2009 foram alcançados; em alguns casos, ultrapassados.
Começa a dar resultado, portanto, a política de envolvimento do Executivo federal na educação básica, tradicionalmente deixada sob a responsabilidade exclusiva de estados e municípios. Com o Programa de Desenvolvimento da Educação, o governo federal passou a liberar recursos para a Federação e a trabalhar de maneira compartilhada em busca de metas.
Outra notícia positiva é que há centros de excelência em escolas públicas do ciclo básico, em que as notas do Ideb são de Primeiro Mundo. A escola municipal Aparecida Elias Draibe, de Cajuru, interior de São Paulo, é a escola pública com o ensino básico mais bem avaliado do país, com nota 9, obtida pelos alunos das séries iniciais do ciclo. No Rio, a melhor é a Escola João de Deus, no subúrbio da Penha, com 7,8 - quase dois pontos acima da meta de 2021 -, 32 colocada no Ideb, calculado para 1.146 municípios, do total de 5.564.
Há pontos comuns nos dois casos. O envolvimento dos professores é um deles. A formação é outro aspecto de destaque. Em Cajuru, por exemplo, todos têm que cursar Pedagogia. Não se desprezam, também, métodos tradicionais de ensino, como ditados e o incentivo à leitura. Não, há, portanto, fórmula misteriosa de como fazer a revolução de que o Brasil necessita, já realizada em países como a Coreia do Sul, pobre na década de 50, e que, por acertar ao priorizar nos gastos públicos a educação, nos passou em renda per capita e outros indicadores. O desafio é replicar o método país afora.
O professor, um dos polos da questão, é elemento-chave a ser conquistado. Não é simples, pois o forte sentimento de corporação dos profissionais costuma ser um empecilho à modernização do ensino público. E não só no Brasil. Nos Estados Unidos tem havido grande desconforto de sindicatos de professores, tradicionalmente ligados aos democratas, com o governo Barack Obama, defensor de programas de avaliação do professorado e remuneração por mérito.
Quando se observam as estatísticas desagregadas, não as médias, vê-se a dimensão da crise do ensino: há desníveis entre escola pública e particular - esta em níveis aquém das congêneres de países desenvolvidos - e entre regiões, como o Norte e Nordeste, muito mal situados, o que não surpreende. Mas o caminho para a mudança radical deste quadro começa a ser percorrido. É preciso, porém, continuidade, independentemente do governo da vez, em Brasília, estados e municípios.
Fonte: http://oglobo.globo.com

sexta-feira, 9 de julho de 2010

Em discurso solene Prefeito destaca que Luís Gomes é
CIDADE UNIVERSITÁRIA
Por ocasião do transcurso dos 120 anos de Emancipação Política de Luís Gomes, ocorrido em 05 de junho, na solenidade de Hasteamento dos Pavilhões, o Prefeito – Dr. Carlos José Fernandes, enfatizou em seu discurso solene a satisfação de ver o fortalecimento e crescimento do Polo Universitário. “Posso hoje dizer que Luís Gomes é cidade universitária, com letras maiúsculas, pois no último dia 30 de junho, assinei em Brasília, na sede da CAPES, convênio que irá permitir a construção do primeiro bloco que marcará assim o início da construção da sede própria do Polo Universitário de Luís Gomes”, destacou o Prefeito.
A afirmativa do Prefeito fez surgir uma calorosa salva de palmas do povo e das autoridades civis e militares presentes ao maior ato público cívico que o município já registrou, contando na ocasião com um contingente de militares nunca antes visto.
Após o discurso o Coordenador do Polo, Professor Franklin Miguel Fernandes, cumprimentou o Prefeito e, em nome da família PUAP transmitiu votos de agradecimento pelo empenho demonstrado pela administração “Compromisso com o Futuro” para com o Polo Universitário, casa do saber a serviço do povo e, para o povo.
Tutor de laboratório parte rumo a novo horizonte



Durante todo o semestre 2010.1 convivemos com o tutor de laboratório do curso de Ciências Biológicas, Mariel Wagner, que desempenhou muito bem as suas funções de tutor e integrante da família do PUAP. A partir do próximo semestre Mariel Wagner não mais fará parte dos quadros do Polo, em razão de ter sido aprovado no último certame da UFRN para o curso de Odontologia em Caicó/RN. Fica aqui o registro de apreço a figura do amigo e profissional Mariel Wagner e, os votos de que a vida nova seja repleta de boas realizações. Sucesso.

quinta-feira, 8 de julho de 2010

IFRN / UAB
Polo universitário de Luís Gomes
"Alzenir Pereira Firmino Nunes (Criança)"

Calendário de Avaliações

RECUPERAÇÃO

09 de julho – Tempo de prova: 90 min

08h00 – GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
10h00 – GESTÃO E TRATAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS
13h00 – GESTÃO E TRATAMENTO DE EMISSÕES ATMOSFÉRICASMANEJO E RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS DESENVOLVIMENTO RURAL E MEIO AMBIENTE ESTATISTICA
15h00 – GESTÃO E TRATAMENTO DE ÁGUAS E EFLUENTESANÁLISE DE INVESTIMENTOS AMBIENTAIS
17h00 - GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS

RECUPERAÇÃO

10 de julho – Tempo de prova: 90 min

08h00 – GESTÃO DE ÁREAS DE PROTEÇÃO AMBIENTAL
10h00 – AUDITORIA E CERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE AMBIENTAL
14h00 – GESTÃO DOS RECURSOS ENERGÉTICOS

11 de julho – Tempo de prova: 90 min

08h00 – GESTÃO E MARKETING ECOLÓGICO
10h00 – GESTÃO DE PROJETO AMBIENTAIS

A Coordenação
Seminário do Curso de Administração Pública movimenta rotina acadêmica do Polo


No último dia 03 de julho foi realizado o I Seminário do Curso de Administração, que reuniu todos os estudantes do curso de Administração Pública, bem como os tutores Antonio Borges e Nilberto Costa e o Coordenador do Polo Professor Franklin Miguel Fernandes. No Seminário os estudantes apresentaram o seu entendimento a luz das teorias sobre as seguintes temáticas: 01- Educação a distância vale a pena; 02 - A avaliação de desempenho do aluno na educação a distância; 03 - Onde estou? A presença social nos ambientes virtuais de aprendizagem; 04 - Autonomia do aprendiz na educação a distância. Abrindo os trabalhos do Seminário o Coordenador do Polo, Professor Franklin Miguel Fernandes, vez uso da palavra dando as boas vindas a todos e, por oportuno, reforçou o convite para que todos participassem do I Torneio de Futsal Universitário “Dr. Carlos José Fernandes”, do Stand do Polo na IX FENACUT (Feira de Negócios, Atividades Culturais e Turismo) e do Informativo Especial a ser lançado no dia 05 de julho, bem como do cordel de autoria de Francisco Gezinildo Esmael, aluno do curso de Física, intitulado AQUI TEM EDUCAÇÃO, onde conta em versos toda a história do Polo Universitário.
Vejamos algumas fotos do Seminário:

I Torneio de Futsal Universitário "Dr. Carlos José Fernandes"

O I Torneio de Futsal Universitário Dr. Carlos José Fernandes foi um sucesso!

A Comissão Organizadora composta pelo Coordenador do Polo Universitário - Prof. Franklim Miguel Fernandes, Prof. Parcifal Perreira e Cleiedson Ismael, estão de parabéns pela competição que foi realizada no último dia 04/07, nas festividades de Emancipação Política do município de Luís Gomes,12O ANOS, o evento contou com a participação de 6 (seis) equipes, 4 (quatro) formadas por Universitários do Pólo de nossa cidade e 2 (duas) formadas por amigos e ex. alunos da rede de ensino, o torneio contou com a presença do Prefeito Dr. Carlos José Fernandes, Vereador Ismar Fereira - Presidente da Câmara, João Raimundo de Souza - Chefe de Gabinete, dentre outras autoridades que prestigiaram a competição.
O Coordenador do Polo, Professor Franklin Miguel Fernandes, agradeceu a colaboração e a presença dos estudantes, tutores, patrocinadores, homenageados e da Prefeitura Municipal de Luís Gomes, mantenedora do Polo Universitário. E, concluiu dizendo que pretende estimular os estudantes para que em 2011 o torneio possa ser maior e, que já está articulando um amistoso com estudantes do Polo de Marcelino Vieira, no início do próximo semestre.


O Torneio homenageou pessoas ilustres do nosso município:

O Prefeito Dr. Carlos José Fernandes (Dedezinho) deu nome a competição
O Médico Dr. Pio X Fernandes deu nome ao troféu de Campeão
O Vereador Firmino Nunes deu nome ao troféu de Vice-campeão
Antônio de Padúa deu nome ao troféu de Artilheiro
O Empresário Alberto Martins deu nome ao troféu de Goleiro Menos Vazado
Confira os jogos:
1ª fase
Convidados 2 x 1 Administração
Pós-Graduação 2 x 1 Amigos (Gestão Ambiental)
Física 3 x 2 Matemática
2ª fase(semifinal)
Pós-Graduação 4 x 1 Administração
Convidados 2 x 1 Física
3ª fase(final)
Convidados 3 x 0 Pós-Graduação
Campeão - Convidados
Vice - Pós-Graduação
Artilheiro - Lourinho (Convidados) 3 gols
Goleiro Menos Vazado - Bruno (Convidados) 2 gols sofridos
Prêmiação:
Campeão - Troféu e R$ 100,00
Vice - Troféu e R$ 50,00
Artilheiro - Troféu
Goleiro Menos Vazado - Troféu
Fotos dos eventos:

Troféus
Equipes Campeã e Vice- Campeã
Leônidas, Bruno, Anderson, Marcel e Léo

Leandro, Francisco e Lourinho

Edson, Gean, Dedezinho, Nilberto e RobertoDedezinho e Anderson(capitão)
Dedezinho, Ismar e Nilberto(capitão)Evaldo, Lourinho(artilheiro) e Dedezinho
Bruno (goleiro menos vazado) e Alberto Martins
Batista e Sezinha

Física

Matemática

Gestão Ambiental (Amigos)

Pós-Graduação (vice-campeão)

Convidados (campeão)

Administração
Créditos: Texto - Professor Franklin Miguel, Parcifal Pereira e Som
Imagens: Som

quarta-feira, 7 de julho de 2010

Autoridades prestigiam Stand do Polo

Além de um número incontável de populares, visitantes e estudantes dos mais variados níveis de escolaridade, as autoridades locais e regionais também prestigiaram o stand do Polo Universitário, conferindo de perto um pouco do que acontece entre os muros e ambientes virtuais que constituem o universo da EaD.
Dentre tantos destacamos a visita do Prefeito, Dr. Carlos José Fernandes e da primeira-dama Ana Guiomar Fernandes de Lima, Ex-prefeito - Dr. Pio X Fernandes, Prefeita da vizinha cidade de Major Sales – Dra. Maria Elce, Ibere Fereira de Souza – Governador do RN, Ex-Governadora – Wilma Maria de Farias, Deputado Estadual – Wober Júnior, Prefeito de Marcelino Vieira – Dr. Ferrari, Secretários da Administração Municipal, Diretores de Escola e Professores.
Na oportunidade o Coordenador do Polo – Prof. Franklin Miguel Fernandes fez questão de relembrar aos presentes o trabalho do atual Prefeito e do ex-prefeito, Dr. Carlos José Fernandes e Dr. Pio X Fernandes respectivamente, destacando que ambos são responsáveis pela vinda e crescimento do Polo, dando cada um a sua contribuição há seu tempo e, sendo considerado por todos como “AMIGOS DO POLO”.
Stand do Polo Universitário registra movimentação recorde

Na edição 2010 da FENACUT – Feira de Negócios, Atividades Culturais e Turismo de Luís Gomes – RN, realizada nos dias 3, 4 e 5 de julho e que reuniu um grande público o stand do Polo Universitário atraiu a atenção de muitos luisgomenses e visitantes dos mais diversos lugares que anualmente visitam Luís Gomes.
No stand o visitante teve a oportunidade de conhecer o que é e como se faz educação a distancia, tendo também a oportunidade de manusear os matérias impressos e visuais e, de conhecer os ambientes virtuais de aprendizagem, recebendo no final um folder, um adesivo e um exemplar do Informativo, edição especial, com todos os fatos e fotos da vida acadêmica nos últimos meses.
Diversos estudantes participaram das atividades desenvolvidas no stand, demonstrando aos visitantes um pouco do que já aprenderam na universidade e, com isso atraíram a atenção de muitos com a realização de alguns experimentos, que deixaram a garotada arrepiada.
Estudante de Física lança cordel no Stand do Polo

O estudante do curso de Física, Francisco Gezinildo Esmael, lançou no stand do Polo Universitário de Luís Gomes, na IX edição da FENACUT – Feira de Negócios, Atividades Culturais e Turismo de Luís Gomes, no último dia 05 de julho, o seu mais recente trabalho de literatura de cordel, intitulado “Aqui tem Educação”.
O trabalho de Gezinildo destaca o que é educação a distância – EaD, modalidade de ensino que apresenta grande crescimento em todo o mundo e, faz o leitor compreender a funcionalidade de um Polo Universitário de EaD.
Ao ler o cordel o leitor tem a oportunidade de deleitar-se com a história do Polo Universitário de EaD de Luís Gomes, do que isso representa para a história da história da educação de Luís Gomes, dos personagens dessa história, dos homens e mulheres que se doaram e se doam a causa, em versos recheados de rimas e carregados de amor, numa demonstração inequívoca do talento sertanejo do cordelista, que transcende o campo da materialidade e, faz desaguar cataratas de lágrimas nostálgicas na face dos mais variados e até mesmo carrancudos leitores.
A Coordenação do Polo agradece e destaca a importância desse trabalho de registro em versos a história dessa pretensa casa de ensino superiora, que cremos que faltará tinta e papel, para registrar seus feitos, pois serão tão grandes de um jeito, que só apelando para o campo semântico da língua portuguesa, para por meio de metáforas contar um pouco dessa história, que já do nascedouro tem Gezinildo como personagem de primeira grandeza, destacando em versos genuinamente sertanejos uma história feita por sertanejos destemidos e aguerridos da esperança de um Brasil para todos os brasileiros.
No Cordel “Aqui tem Educação” autor relembrar agentes da empreitada ação-processo: Polo Universitário de Luís Gomes
O estudante do curso de Física e cordelista Francisco Gezinildo Esmael no seu cordel “Aqui tem educação” não esqueceu de citar os responsáveis pela vinda do Polo Universitário de Luís Gomes e, ao passo que conta a saga dessa história exitosa da educação de Luís Gomes e região.
Em seus versos eloqüentes lembra que a Professora e poetisa Maria Carlos, então Assessora de Projetos da Secretaria Municipal de Educação, trouxe a notícia do edital UAB I e, motivou a equipe a pleitear o projeto, dando instrução ao Secretário – Professor Franklin Miguel, que de pronto chamou as Professoras Zildamir Crisóstomo e Mundica Almeida para “lançar as redes”, iniciando assim o preenchimento dos formulários, que somados a uma comovente justificativa feita pela Professora Maria Carlos e pelo Professor Franklin Miguel Fernandes, seguia para Brasília com ofício de encaminhamento do Prefeito Dr. Pio X Fernandes.
Gezenildo também relembra que grande fora a emoção e ao som do dobrado 2 Corações o Secretário – Professor Franklin Miguel Fernandes levou ao conhecimento do povo a notícia da conquista do Polo, por ordens do Prefeito Dr. Pio X Fernandes, que repetiu em inúmeras ocasiões a grandeza dessa conquista, para o bem e progresso de toda vasta região do Oeste Serrano do RN e Sertão da Paraíba.
A trajetória da “Fiel da escudeira” do Professor Franklin Miguel Fernandes, Dona Maria do Carmo – vulgo Maria do Carmo de Lúcio, que percorreram mais de quinze cidades vizinhas a Luís Gomes, além de inúmeras vilas e povoados levando a notícia que “Luís Gomes é Cidade Universitária” aos estudantes, professores, sertanejos e doutores.
No Cordel também é relatado à ajuda grandiosa da Professora Zildamir Crisóstomo para o primeiro vestibular – Gestão Ambiental, podendo ser chamada da primeira Secretária Acadêmica do Polo, mesmo que interinamente, pois naquela época o Polo quase que ainda era abstrato, haja que o espaço físico estava em construção e, o Prefeito Dr. Pio X Fernandes, acompanhando as obras como se fosse da sua própria moradia.

terça-feira, 6 de julho de 2010

Mitos sobre os computadores

Matéria muito interessante sobre a forma de se utilizar o computdor e algumas práticas que se perpetuaram durante alguns anos. Veja o que ainda é verdade e o que já virou mito em relação às práticas de uso dos computadores. Clique no link abaixo para acessar a matéria completa no site do terra.
Fonte:www.terra.com.br

quinta-feira, 1 de julho de 2010

Polos da Universidade Aberta do Brasil serão reformados

ASCOM-FNDE (Brasília) – Trinta e sete polos de apoio ao programa de educação a distância Universidade Aberta do Brasil (UAB) vão receber R$ 7,4 milhões para reforma e ampliação de suas instalações. Convênios neste sentido foram assinados nesta quarta-feira, 30, em Brasília, entre as prefeituras responsáveis pelos polos e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
Equipados com biblioteca, sala de webconferência e laboratórios de disciplinas específicas, como informática, física e biologia, os polos são o ponto de encontro dos 170 mil estudantes matriculados na UAB e seus professores e tutores para tirar dúvidas e praticar o que foi aprendido nas aulas pela Internet. Atualmente, há 556 polos espalhados pelo país.
Talentos - “Este programa representa uma ótima oportunidade de formação e qualificação de mão de obra local, e ajuda a fixar talentos potenciais no próprio município”, comemora o prefeito de Rio Brilhante, no Mato Grosso do Sul, Donato Lopes da Silva. Estruturado na Escola Agrotécnica Oacir Vidal, o polo da UAB na cidade receberá R$ 234 mil para a construção de um auditório, alojamentos para alunos e professores e passarelas para interligar os diversos blocos do colégio.
Prioridade - Gerenciada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), a Universidade Aberta do Brasil é um sistema integrado por 91 instituições públicas de ensino superior que oferecem 640 cursos voltados prioritariamente a professores da educação básica da rede pública que ainda não possuem graduação. Dirigentes, gestores e demais profissionais da educação também têm prioridade nos cursos. Entre os temas curriculares oferecidos, destacam-se educação de jovens e adultos, educação ambiental, educação patrimonial e práticas das redes de ensino pública e privada no Brasil.

Fonte: http://www.fnde.gov.br/ (30 de junho de 2010)

 #tbt  da ação realizada em homenagem ao dia 8 de março, dia Internacional das mulheres. Hoje é dia de relembrar as trajetórias de mulheres ...